在孩子的学习过程中，我们有时候会看到这样一种现象：家长很焦虑。明明已经给孩子找了老师，怎么还是不进步？怎么还是这个样子？

这种心情可以理解，但是我想跟大家聊一个词——平常心。

平常心意味着什么？意味着不能急功近利。学习这件事，它不是今天种下去明天就能收割的东西。学习需要日积月累，需要慢慢付出、慢慢坚持，最后才能见到成绩和结果。

我给大家打一个比方。学习就像我们手上的指甲，或者头上的头发。你每天看它，好像一点都没长；你甚至盯着它看十分钟、一个小时，也看不出任何变化。但是，如果你间隔十天、二十天、三十天再去看，你就会实实在在地发现：指甲长了，头发也长了。这个过程你看不见，摸不着每一秒的变化，但结果是真实存在的。这就是我们常说的“润物细无声”。

教育就是这样，学习也是这样。它不是敲锣打鼓、轰轰烈烈一下就能完成的，而是像春雨一样，悄悄地、慢慢地渗透进去。

所以说，平常心还意味着另一件事：不要指望立竿见影。什么叫立竿见影？外面太阳很大，你在地上立一根杆子，影子马上就会出现。这叫立竿见影。但对学习来说，这不现实，也不可能。

在这么多年的教学中，我们时不时会遇到一些要求立竿见影的家长。孩子刚上一两节课，他就问：怎么还没进步？怎么字还是老样子？这种心态，说白了就是急功近利。他要的是今天学、明天就见效。但这是违背教育常理的，违背育人常识的，也违背学习的基本规律。

世界上绝大多数事情，都有它自己的发展过程。一颗种子从种下去到发芽、到长成小苗、到开花结果，哪一样不需要时间？没有什么是突然一下就变成那样的。凡事都有一个过程，学习更是如此。

所以我们才说“耕耘与收获”。先耕耘，后收获；耕耘在前，收获在后；而且耕耘和收获之间，永远隔着一个东西——时间。

在孩子学习的过程中，只要老师的方法是正确的，孩子能够在家长的督促或老师的引导下，慢慢地、持续地坚持一个阶段，那么经过一段时间之后，他的进步一定会显现出来。只要你坚持了足够长的时间，结果一定能看得出来。

但在这个过程中，我们一定要保持平常心。不能因为今天一节课表现好了，就指望下一节课能突飞猛进；也不能因为今天一节课表现不好，就觉得前功尽弃。学习是一个慢慢调校的过程，就像调一台精密的仪器，需要一点一点地微调，一点一点地修正。

不只是学习，很多事情、甚至人生的方方面面都是这样。我们种地要等季节，酿酒要等发酵，盖楼要等水泥干——学习凭什么就能例外呢？

所以说，平常心，不是一句空话。它是学习者、家长、教育者，是所有参与学习过程的人，都应当共同保持的一种心态。有了平常心，才能走远路；不急不躁，才能见真章。