今天我们来聊一聊校外课程和校内课程的区别。具体来说，就是校外培训机构或老师的课，跟公办学校里面美育兴趣课、或者课后延时兴趣类课程，它们有什么不一样？

先看校外。校外机构或老师的各类兴趣课——书法、美术、跆拳道、机器人、乐高等等——都是以市场为驱动的。什么意思？就是大致情况下，如果你教得不好、教不出成绩，可能就没人学了、没人报名了。所以校外老师必须出成绩。

再看公办学校。学校里的兴趣课或课后延时的兴趣课，本身不存在市场主导和驱动。因为学校是事业单位，老师没有市场的考核和驱动，自然跟校外老师不一样。出发点不同，老师上心的程度肯定也不同。

那专业上呢？总体上，校内校外老师都是专业的。但是，除了语数外等文化课，对于特长类、兴趣类科目来说，校内有音乐和美术这类美育特长课。可对其他兴趣类、特长类课程，校内专业老师非常少。为什么？主要还是因为今天社会的体制机制原因。

就拿书法来说。国家已经倡导了若干年，要让书法专业老师进校——书法专业大学毕业以后进学校。但问题是，学校里基本没有书法这个岗位和编制，进不去。所以学校里面从专业角度讲，从老师的专业性来讲，肯定不如校外的老师。校内书法老师，大多数都是其他学科老师兼任书法课，很多时候是语文老师兼任，或者课后延时课程由校外专业老师来兼任。这就是书法这门兴趣课在师资上的对比。

所以，校内和校外肯定是有区别的。校外是专门从事这个职业，以此养家糊口、安身立命，以此为职业进行收费。这完全不一样。主导性不同。

因此，大致情况下，校内兴趣类、特长类课程，主要是培养孩子兴趣，重在熏陶和耳濡目染，涵养孩子的感受。而校外不仅仅是这一点，主要还要见成绩、有收获、要实实在在的结果。

校内校外兴趣特长类课程，总体上是培养目标不同、出发点不同、结果也不同。家长要明白这一点，才能给孩子做出更合适的选择。