总有一部分家长会问：刚开始练字，到底练什么内容？我去考察了很多地方，有的在画横线、画圆圈，有的在练控笔，看得眼花缭乱。好像了解了很多，但又不知道到底该从哪儿开始。

今天我把这个问题彻底讲清楚。

我们首先要弄明白：练字练的是什么？当然是汉字。那汉字是由什么组成的？最小的组成单位是什么？是笔画。哪怕是最简单的汉字，也至少有一个笔画。汉字有几万个，接近十万之多。那你可能会问：为什么孩子练了一年，只写了几百个字，却能明显进步？这背后是有原因、有方法的。

这个方法基于一个事实：汉字是由笔画组成的。笔画大致有八种基本类型：横、竖、撇、捺、点、提、钩、折。汉字虽然多，但最基本的组成要件就这八个。哪怕再细分成几十个变化笔画，核心还是这些东西。

那是不是说，练字就是单纯练笔画呢？能不能只练横、竖、撇、捺这些基本笔画？比如单练短横、长横、短撇、长撇、平撇、竖撇？肯定不行。如果单纯只练笔画，最后什么都练不出来。你会发现，光画横线画得再直，放到字里还是不会写。

为什么？因为虽然汉字是由笔画组成的，但笔画必须放在具体的字里才有意义。所以正确的做法是：在练笔画的过程中，不能只写笔画，而要尽可能选择笔画少的字，把笔画训练和简单的结构训练结合在一起。比如“一”“二”“十”“人”这样的字，笔画少、字形简单，既能练笔画，又能练结构，一举两得。

这样做有两个目的：第一，掌握笔画怎么写；第二，掌握字形结构——也就是笔画与笔画之间如何组合、搭配，形成一个完整的字。

所以总结下来，练字的核心就是两点：笔画和结构。但是，不能为了练笔画而只写笔画，也不能为了练结构而只关注结构。二者必须齐头并进、同步提升。只顾一头，另外一头就会拖后腿。

我给大家打个比方，就像人吃饭。吃饭是为了延续生命，这个道理很简单。你天天吃馒头，也能活。但你会天天只吃馒头吗？不会。你偶尔也想换换花样。天天吃同一道菜，吃十天八天就腻了。不是说它没营养、不能维持生命，而是你的味觉需要变化。练字写字也是同样的道理。

所以我们每次课会写不同的字，但偶尔也会回头写以前写过的字。课堂上总有同学会说：“老师，这个字我们写过了！”对的，写过了不等于学会了。如果没达到跟字帖或老师的示范字极为一致、极为像的程度，那就等于还没有吸收。你只是“写了”而已，并没有“学会”，也没有“写好”。所以必须回过头来反复练。练字就是一个反复的过程。

在初学阶段，很多孩子要在这个环节上花很长时间。没关系，这是必经之路。一旦这些简单的字形和笔画都吸收掌握了，就会上升到稍微复杂一点的内容，比如带有部首和各种偏旁的字。总体的思路是由简到繁，一步一步来。

但不管写什么字，笔画这个基础始终都要消化吸收。一旦这些东西真正掌握了，学习进度就会非常快。为什么？因为构成汉字的全部核心内容，说到底就是这么些东西。

所以说，课堂上老师教的是方法和笔画、结构的规律；回家以后练的是同样的内容，反复巩固。由简到繁，循序渐进，这就是练字的正确打开方式。